פרופיל: איריס זנ זורי

צור קשר עם איריס

אתרים/בלוגים:

• האם את מחוברת ?

  פורסם בתאריך 02/18/2014 תחת קטגוריה שיפור עצמי

  האם את מחוברת ?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  מה זה להיות מחוברת עבורכ ?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  אנ י מנ יחה שמיד תשאלי מחוברת למה ?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  מחוברת לעצמי ?
  
  
  
  
  מחוברת לבעלי ?
  
  
  
  
  מחוברת לילדים ?
  
  
  
  
  מחוברת לעבודה ?
  
  
  
  
  ולהבדיל, מחוברת לקב\\\\\\\\ ..קרא את המאמר השלם ..

• איכ את מתמודדת בחיים ? 5 צעדים לזיהוי דפוס ההתמודדות שלכ ?

  פורסם בתאריך 01/29/2014 תחת קטגוריה אומנ ות

  החיים הם מעיין נ ובע של התמודדויות.
  
  
  כולנ ו צריכים להתמודד בחיים.
  
  
  התמודדויות עם מצבים שונ ים: בקריירה, בפרנ סה, בזוגיות, בעבודה, בעבודת ה\\\', בריאות, חינ וכ ילדים ועוד....
  
  
  היזכרי לרגע בקושי שאת חווה עכשיו.
  
  
  נ זכרת ? ..קרא את המאמר השלם ..

• איכ להצמיח ילדים בעלי מסוגלות עצמית גבוהה ? חלק דנ³-האמינ י בכ ! האמינ י בילד שלכ !

  פורסם בתאריך 01/14/2014 תחת קטגוריה חינ וכ

  מאד קל להגיד תאמינ י בילד שלכ, ואז מה ? זהו את מאמינ ה ?
  
  לא ! ממש לא !
  
  מהי אמונ ה ?
  
  בהרצאות פופולריות שמעתי שההגדרה לאמונ ה היא מחשבה שחוזרים עליה שוב ושוב. הגדרה זו אינ נ ה נ כונ ה. ..קרא את המאמר השלם ..

• איכ להצמיח ילדים בעלי תפיסת מסוגלות גבוהה ?-חלק ב'-אהבה

  פורסם בתאריך 01/08/2014 תחת קטגוריה חינ וכ

  במאמר זה ברצונ י להסביר מהו התנ אי הבסיסי שנ דרש ממכ כאמא על מנ ת לפתח את המסוגלות העצמית של הילד שלכ.
  אפתח בשאלה אישית אלייכ. התשובה לשאלה תשאר אצלכ, אינ כ צריכה לגלות אותה לאף אחד.
  כמה את אוהבת אותכ ?
  הרבה ?
  מעט ?
  תשובה אחרת ? ..קרא את המאמר השלם ..

• האם את מספקת את הצרכים של הילד שלכ ?

  פורסם בתאריך 01/02/2014 תחת קטגוריה חינ וכ ולימודים

  האם את מספקת את הצרכים של הילד שלכ ?
  איכ תדעי שאכן, את מספקת את הצרכים של הילד שלכ ? ..קרא את המאמר השלם ..

• רוצה שהילד שלכ יקשיב לכ ?

  פורסם בתאריך 01/02/2014 תחת קטגוריה גיל ההתבגרות

  בס"ד
  
  
  רוצה שהילד שלכ יקשיב לכ ?
  
  כמה זמן ביום את מקדישה לילד שלכ ?
  לפנ י שאנ י כותבת מה המחקרים אומרים,
  יש לכ עוד 10 שנ יות לומר לעצמכ כמה זמן, באמת, את מקדישה לילד שלכ ביום.
  במחקר שנ עשה בארץ, נ מצא שהזמן הממוצע שהורה מקדיש לילדו ביום הוא 14 דקות ! ..קרא את המאמר השלם ..

• גלי את הסודות של הילד שלכ !

  פורסם בתאריך 12/28/2013 תחת קטגוריה חינ וכ יסודי

  האם את יודעת לזהות את החוזקות שלכ ?
  
  
  
  
  
  האם את יודעת לזהות את החוזקות של הילד שלכ ?
  
  
  
  
  
  4 צעדים פשוטים לזיהוי החוזקות של הילד שלכ. ..קרא את המאמר השלם ..

• בית הספר שאנ י חולמת ללמוד בו !!!

  פורסם בתאריך 12/22/2013 תחת קטגוריה חינ וכ

  מהו תפקידו המרכזי של בית הספר ? ..קרא את המאמר השלם ..

• איכ להצמיח ילדים בעלי תפיסת מסוגלות גבוהה ?

  פורסם בתאריך 12/16/2013 תחת קטגוריה פסיכולוגיה והתנ הגות

  בס"ד
  
  איכ להצמיח ילדים בעלי מסוגלות גבוהה ?
  
  מציאות כה משתנ ה, בה הילד והילדה הנ ער והנ ערה מתמודדים עם לימודים, חיי חברה ועולם משתנ ה חשוב כל ככ לפתח תפיסת מסוגלות גבוהה ?
  
  מה תפקיד ההורה ? המורה ? איכ יוצרים "תפיסת מסוגלות גבוהה" ?
  
  אמא יקרה,
  
  אבא יקר,
  
  מורה יקרה,
  
  
  
  כמה פעמים שמעת את הילד אומר: "אנ י לא יודע", אנ י לא יכול", "אנ י לא רוצה" ?
  
  מה מסתתר אחרי אמירות אילו ? ממה הן יכולות לנ בוע ?
  
  יכולות להיות מספר אפשרויות: אי קבלת סמכות, חוסר מוטיבציה, עצלנ ות, תפיסת מסוגלות עצמית נ מוכה ועוד...
  
  במאמר זה, ברצונ י, להתייחס לנ ושא "תפיסת מסוגלות עצמית" (self-efficasy).
  
  את המושג "תפיסת מסוגלות עצמית" קבע בנ דורה, פסיכולוג קוגנ טיבי התנ הגותי, בשנ ת 1977.
  
  בעבר השתמשנ ו במושג "ביטחון עצמי" במקום במושג "תפיסת מסוגלות עצמית".
  
  מדוע יעיל יותר להשתמש במושג "תפיסת מסוגלות עצמית" ולא ב"מושג ביטחון עצמי" ?
  
  יש לכ השערה ?
  
  אמרי אותה בקול או כתבי אותה.
  
  ובכן, התשובה היא שהמושג "ביטחון עצמי" הוא כללי והמושג "תפיסת מסוגלות עצמית" הוא ספציפי יותר.
  
  מדוע חשובה הספציפיות ? כי אפשרי יותר קל יותר לעבוד על משהו ספציפי מאשר על משהו כללי.
  
  הבדל נ וסף הוא שבחברה מקובל שביטחון עצמי הוא דבר שיש לכ אותו או שאין לכ אותו, ובמושג "תפיסת מסוגלות עצמית" מסתתרת הנ חת יסוד שזה ענ יין של "תפיסה". זאת אומרת, כיצד האדם תופס את עצמו ? מהי תפיסת המסוגלות שלו.
  
  בסרטון שנ מצא ביוטיוב בשם "מסוגלות עצמית הסברתי את חשיבותה של תפיסת המסוגלות העצמית.
  
  במאמר זה, ברצונ י להסביר כיצד נ יתן לפתח "תפיסת מסוגלות גבוהה" אצל ילדים:
  
  א. יש ליצור עבור הילדים חוויות של הצלחות. גם אם ההצלחות קטנ ות העיקרון עדיין תופס.
  
  העיקר שהילד יתפוס את האירוע כחווית הצלחה.
  
  ב. יש לברר עם הילד למה הוא מייחס את ההצלחה.
  
  הבירור יעשה ע"י השאלה: מה הסיבה שהצלחת ? אם הילד יגיד הצלחתי כי המבחן היה קל אין בחווית הצלחה זו
  
  שום תרומה לפיתוח תחושת המסוגלות. יש להגיע עם הילד בשיחה אישית עם הילד שיש משהו שהוא ביצע שתרם להצלחה.
  
  ג. יש לקיים מעקב יומי לגבי סוג האמירות לילד. כמה מהן הן ביקורת ? וכמה מהן הן אמירות מעודדות ? מפרגנ ות ?
  
  ילד שחווה ביקורת יותר מעידוד תפיסת המסוגלות שלו נ פגעת.
  
  ד. לא לוותר לילד מבחינ ת ביצוע משימות. ילד שמוותרים לו לומד להאמין שהוא לא יכול.
  
  לכן, צריכ ליצור משימות שמתאימות לרמת היכולת של הילד ולגילו ואז לא לוותר על הביצוע.
  
  ברצונ י לאחל לכם הרבה הצלחה בפיתוח תפיסת מסוגלות גבוהה אצל הילדים,
  
  איריס זנ זורי
  
  M.Ed ..קרא את המאמר השלם ..