מאמרים בנושא פסיכולוגיה והתנ הגות

ילדים והפרעות קשב וריכוז - ADHD

פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

תופעת הפרעות קשב וריכוז שכיחה בשנ ים האחרונ ות בקרב ילדים בכל המסגרות ומכל שכבות האוכלוסייה. התופעה שמאפיינ ת את העידן המודרנ י, נ ובעת ממכלול של סיבות רפואיות, חברתיות ותרבותיות, שגרמו לתופעות לוואי של המסגרות הוותיקות בקרב האוכלוסייה הצעירה. [קרא את המאמר השלם]
הפרעות קשב וריכוז

פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

ריבוי המקרים של הפרעות קשב וריכוז בעידן המודרנ י עשויים להגיע בשל שתי סיבות נ ראות לעין: האחת, בשל האבחון המדויק וההכרה בהפרעה הזו באוכלוסייה, להבדיל מהשנ ים שעברו בהן לא היה קיים המושג "הפרעות קשב וריכוז" בכזו תדירות ושכיחות כמו היום. [קרא את המאמר השלם]
הפרעות קשב וריכוז במבוגרים

פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

במהלכ שנ ות השבעים התפוגגה האמונ ה שהעידה שרוב בעיות הקשב והריכוז נ עלמות עם סיומו של גיל ההתבגרות. הפרעת קשב וריכוז היא אכן בעיה שהתגלתה כשכיחה בקרב כל שכבות האוכלוסייה, בדרכ זו או אחרת, ולסווגה כהפרעה המתבטאת בהיפר אקטיביות ובמגוון הפרעות קשב [קרא את המאמר השלם]
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) â€“ סקירה התנ הגותית

פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

ההיבט ההתנ הגותי של הפרעות קשב וריכוז כולל שורה של מאפיינ ים שמרכיבים את האבחון ההתנ הגותי של הלוקים בהפרעה, והם מתבטאים בעיקר אצל ילדים, אכ קיימות הפרעות קשב וריכוז במבוגרים במידה מופחתת: [קרא את המאמר השלם]
השפעת התזונ ה על הפרעות קשב וריכוז

פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

הפרעות קשב וריכוז הוכחו בשנ ים האחרונ ות כמושפעות ישירות מהתזונ ה הלקויה של האוכלוסייה, ובעיקר של ילדים המפתחים הפרעת קשב וריכוז כחלק ממכלול התסמינ ים העשויים להתפתח מחוסרים תזונ תיים או עודפים של חומרים אחרים. [קרא את המאמר השלם]
אבחון פסיכודידקטי

פורסם בתאריך 01/09/2011 ע"י הדס כהן

לעיתים, נ מצאים קשיי תפקוד של תלמיד בלימודים מסיבות שאינ ן ברורות, כאשר לא קיימת מצוקה בבית או מאורע טראומטי שהתרחש. במקרה כזה, מוטב לפנ ות אל אבחון פסיכודידקטי מקצועי. שיטות האבחון מבוצעות על ידי צוות מאבחנ ים דידקטיים ובפסיכולוגים מומחים ומיומנ ים באיתור בעיות תפקודיות. באמצעות תהליכ אבחון פסיכודידקטי נ יתן למצוא את הגורמים לקשיים רגשיים והתנ הגותיים אצל המאובחן, וכן גורמים לקשיים מוטוריים. [קרא את המאמר השלם]
אינ טואיציה-האם אתה אדם אינ טואיטיבי?

פורסם בתאריך 12/21/2010 ע"י אורי שקד

מהי אינ טואיציה? מהי מקומה בחיינ ו? מהן מקורותיה? כיצד נ יתן להשתמש בה והאם יש לה מקום בעולם העסקים? על כל אילו במאמר זה [קרא את המאמר השלם]
האמהות החדשות של המאה 21

פורסם בתאריך 12/06/2010 ע"י ויקי הרפז

ישנ ה גישה אימהית חדשה במאה הטכנ ולוגית. איכ מסתגלים לשינ ויים הטכנ ולוגיים ומנ צלים אותם לטובת גידול ילדינ ו? [קרא את המאמר השלם]
אבחון ליקויי למידה â€“ להשתפר ולשנ ות כדי להצליח!

פורסם בתאריך 08/04/2010 ע"י כיוונ ים אחרים

אבחון ליקויי למידה נ עשה לתלמידים או לתלמידות, ואף לבוגרים, אשר מתקשים במיומנ ויות למידה, רכישת יידע וביצוע משימות במסגרת תפקודם השוטף. ליקויי למידה עלולים להתבטא במגוון רחב של תחומים המשליכים על פעילותם של הלומד או הלומד, ובהם ליקויים מן התחום הקוגנ יטיבי, ליקויים שונ ים מן התחום ההתנ הגותי וליקויים מן התחום ההתנ הגותי-רגשי. הדרכ לאבחון ולטיפול בליקויים אלה נ עשית באמצעות אבחון פסיכו דידקטי הכולל אבחון דידקטי ואבחון פסיכולוגי. [קרא את המאמר השלם]
אבחונ ים לאיתור קשיים

פורסם בתאריך 11/26/2009 ע"י כיוונ ים אחרים

לעיתים מופיעים אצל הילד קשיים שונ ים אשר יש צורכ לאתר את מקורם. אבחון ליקויי למידה יכול לסייע לאבחון קשייו של הילד. במסגרת אבחון לקויות למידה נ ערכת בדיקת תפקודי בסיס המאפשרת קבלת תמונ ה ברורה יותר על הקשיים. בנ וסף, בדיקת תפקודי בסיס במסגרת אבחון ליקויי למידה מאפשרת איתור של נ קודות החוזק של הילד. במהלכ אבחון לקויות למידה נ בחנ ות מיומנ ויות התפיסה של הילד ומיומנ ויות הזכירה שלו. כמו כן במהלכ אבחון ליקויי למידה נ בדקים תחומי הידע ויכולות הקשב של הילד. [קרא את המאמר השלם]
אבחון קשב וריכוז ואבחון ליקויי למידה

פורסם בתאריך 11/17/2009 ע"י הדס כהן

קשיים שונ ים של הילד עלולים לפגוע בהישגיו. על ידי אבחון ליקויי למידה נ יתן לנ סות ולאתר את מקור הקשיים השונ ים ולהתאים דרכי טיפול שיסייעו לעקיפתם. אבחון ליקויי למידה כולל בדיקת תפקודי בסיס אשר מסייעת לקבלת תמונ ה ברורה על קשייו של הילד ונ קודות החוזק שלו. במסגרת אבחון ליקויי למידה נ בדקות מיומנ ויות התפיסה ומיומנ ויות הזכירה של הילד, יכולות הקשב של הילד ותחומי הידע שלו. כמו כן במסגרת אבחון ליקויי למידה מתבצעת השוואה בין תפקודו של הילד לתפקודם של בנ י גילו. [קרא את המאמר השלם]
ה לסביות על פי באטלר

פורסם בתאריך 08/02/2009 ע"י עדי כהן

ג'ודית באטלר היא תיאורטיקנ ית לסבית -פמינ סטית מענ יינ ת, אשר עוסקת בנ יסוח הפרויקט הפמנ יסטי מחוץ לפרדיגמה של פוליטקת זהות. היא מתדיינ ת האם יכול להתקיים פמנ יזם שאינ ו מנ יח סוביקט נ שי? הפמנ יזם כתנ ועה פוליטית מתיימר לייצג את הקבוצה נ שים, ולכן מנ יח קיום של קטגורית זהות של אשה. [קרא את המאמר השלם]
כוחה של פסיכודרמה ככלי לשיפור מיומנ ויות חברתיות אצל ילדים ונ וער

פורסם בתאריך 07/01/2009 ע"י לילכ ליאור זוהר

מיומנ ויות חברתיות הן מיומנ ויות הנ חוצות לאדם כדי ליצור אינ טראקציה חברתית יעילה ולפתח מודעות וידע בנ וגע לקשרים חברתיים. פסיכודרמה הינ ה שיטת טיפול חווייתית המשתמשת בכלים מעולם הדרמה והמשחק. פסיכודרמה מבוססת על אלתור תוכ פעילות ספונ טאנ ית ונ עזרת בחושים, דמיון, תנ ועה, רגש וחשיבה כדי לסייע לילד למצוא את שפתו ולהגיע לתובנ ות. בקבוצת פסיכודרמה נ יתן לנ צל את האומנ ויות לשיפור מיומנ ויות חברתיות וליצירת תקשורת חברתית, על ידי יצירת רצף חוויות חברתיות חיוביות מתקנ ות המחזקות את הדימוי והבטחון העצמי של הילד [קרא את המאמר השלם]
כל ככ קטן....וכבר עקשן?

פורסם בתאריך 02/24/2009 ע"י רחל לוי

מוכרת לכם הסיטואציה? הילד הקטן, שעד היום היה ילד מתוק, חייכן ומרצה קם לו "יום אחד בהיר" ומתחיל לנ הל דיאלוגים שלמים המבוססים על המילה הקטנ ה "לא" (מה גם, שעוד לפנ י שהוא למד לדבר, את המסר של נ דנ וד הראש לצדדים, הוא כבר יודע היטב....). פתאום כל אינ טראקציה הופכת למסכת שלמה של הסברים, שכנ ועים, כעס ומריבות וכל זה רק בגלל ענ יין קטן...
רק בגלל שהוא צריכ לקום בבוקר ולהתלבש לגן, או רק בגלל שצריכ לצחצח שינ יים, לאכל צהריים, לסדר את החדר או סתם להיכנ ס למקלחת ולישון בנ חת.... [קרא את המאמר השלם]
חשיבותה של הצבת הגבולות לילדים

פורסם בתאריך 07/05/2008 ע"י זיו סופר

גבולות הם יסוד חשוב והכרחי להתפתחות בריאה של ילדינ ו. הצבת הגבולות שומרת עליהם מפגיעה פיזית ומאפשרת להם התפתחות רגשית תקינ ה. המאמר מציג את חשיבותם של הגבולות וסוקר את המרכיבים המרכזיים בהצבתם תוכ הבאת דוגמאות מחיי היום-יום. [קרא את המאמר השלם]

<< 12