פסיכולוגיה והתנהגות - מאמרים
מאמרים ותוכן איכותי להפצה חופשית ברשת

שלום, אורח

זכור אותי

שחזור סיסמא

קטגוריות


מאמרים בנושא פסיכולוגיה והתנהגות

  • מהו אבחון פסיכולוגי ומי צריך אותו?

    פורסם בתאריך 07/16/2015 ע"י אלעד רימו

    ילדים רבים מתמודדים עם קשיים ומצוקות הפוגעות בתיפקוד שלהם במישור החברתי והלימודי. הבנת מקור הבעיה יכולה לסייע במציאת טיפול מתאים לצרכיו של הילד ולשיפור משמעותי באיכות חייו. [קרא את המאמר השלם]

  • סדנאות להנחיית הורים- לשם מה?

    פורסם בתאריך 05/05/2015 ע"י רחל פישר

    הקבוצה היא סוג של מיקרוקוסמוס לעולם החיצוני. מעין מעבדה קטנה. החשיפה דומה לזו שבחוץ; ישנם מגוון של אנשים ומגוון של תגובות. הקבוצה נותנת \ [קרא את המאמר השלם]

  • הילד לא מדבר?

    פורסם בתאריך 05/24/2014 ע"י ubebig@gmail.com ubebig@gmail.com

    שיבוש המילים של הילדים יכול להיות דבר מאוד חמוד, אך היכן נמצא הגבול בין שיבוש מילים חמוד לקושי ברכישת השפה? למה צריך לשים לב? ומה עושים כשהילד לא מדבר?
    לכל שלב בהתפתחות הילד יש את הריגושים שלו. הילד תופס דברים בעזרת שתי אצבעות, מתהפך, יושב, זוחל ואז מתחיל ללכת [קרא את המאמר השלם]

  • איך להצמיח ילדים בעלי תפיסת מסוגלות גבוהה ?

    פורסם בתאריך 12/16/2013 ע"י איריס זנזורי

    בס"ד

    איך להצמיח ילדים בעלי מסוגלות גבוהה ?

    מציאות כה משתנה, בה הילד והילדה הנער והנערה מתמודדים עם לימודים, חיי חברה ועולם משתנה חשוב כל כך לפתח תפיסת מסוגלות גבוהה ?

    מה תפקיד ההורה ? המורה ? איך יוצרים "תפיסת מסוגלות גבוהה" ?

    אמא יקרה,

    אבא יקר,

    מורה יקרה,



    כמה פעמים שמעת את הילד אומר: "אני לא יודע", אני לא יכול", "אני לא רוצה" ?

    מה מסתתר אחרי אמירות אילו ? ממה הן יכולות לנבוע ?

    יכולות להיות מספר אפשרויות: אי קבלת סמכות, חוסר מוטיבציה, עצלנות, תפיסת מסוגלות עצמית נמוכה ועוד...

    במאמר זה, ברצוני, להתייחס לנושא "תפיסת מסוגלות עצמית" (self-efficasy).

    את המושג "תפיסת מסוגלות עצמית" קבע בנדורה, פסיכולוג קוגנטיבי התנהגותי, בשנת 1977.

    בעבר השתמשנו במושג "ביטחון עצמי" במקום במושג "תפיסת מסוגלות עצמית".

    מדוע יעיל יותר להשתמש במושג "תפיסת מסוגלות עצמית" ולא ב"מושג ביטחון עצמי" ?

    יש לך השערה ?

    אמרי אותה בקול או כתבי אותה.

    ובכן, התשובה היא שהמושג "ביטחון עצמי" הוא כללי והמושג "תפיסת מסוגלות עצמית" הוא ספציפי יותר.

    מדוע חשובה הספציפיות ? כי אפשרי יותר קל יותר לעבוד על משהו ספציפי מאשר על משהו כללי.

    הבדל נוסף הוא שבחברה מקובל שביטחון עצמי הוא דבר שיש לך אותו או שאין לך אותו, ובמושג "תפיסת מסוגלות עצמית" מסתתרת הנחת יסוד שזה עניין של "תפיסה". זאת אומרת, כיצד האדם תופס את עצמו ? מהי תפיסת המסוגלות שלו.

    בסרטון שנמצא ביוטיוב בשם "מסוגלות עצמית הסברתי את חשיבותה של תפיסת המסוגלות העצמית.

    במאמר זה, ברצוני להסביר כיצד ניתן לפתח "תפיסת מסוגלות גבוהה" אצל ילדים:

    א. יש ליצור עבור הילדים חוויות של הצלחות. גם אם ההצלחות קטנות העיקרון עדיין תופס.

    העיקר שהילד יתפוס את האירוע כחווית הצלחה.

    ב. יש לברר עם הילד למה הוא מייחס את ההצלחה.

    הבירור יעשה ע"י השאלה: מה הסיבה שהצלחת ? אם הילד יגיד הצלחתי כי המבחן היה קל אין בחווית הצלחה זו

    שום תרומה לפיתוח תחושת המסוגלות. יש להגיע עם הילד בשיחה אישית עם הילד שיש משהו שהוא ביצע שתרם להצלחה.

    ג. יש לקיים מעקב יומי לגבי סוג האמירות לילד. כמה מהן הן ביקורת ? וכמה מהן הן אמירות מעודדות ? מפרגנות ?

    ילד שחווה ביקורת יותר מעידוד תפיסת המסוגלות שלו נפגעת.

    ד. לא לוותר לילד מבחינת ביצוע משימות. ילד שמוותרים לו לומד להאמין שהוא לא יכול.

    לכן, צריך ליצור משימות שמתאימות לרמת היכולת של הילד ולגילו ואז לא לוותר על הביצוע.

    ברצוני לאחל לכם הרבה הצלחה בפיתוח תפיסת מסוגלות גבוהה אצל הילדים,

    איריס זנזורי

    M.Ed [קרא את המאמר השלם]

  • ביבליותרפיה למבוגרים

    פורסם בתאריך 07/16/2013 ע"י גיא ביסמוט

    הביבליותרפיה לאדם המבוגר היא הזדמנות להכנס לתהליך של הכרות מחודשת עם העצמי, לבחון אותו דרך טקסטים אהובים ועד ידי כתיבה עצמית או הדדית איתי. הטקסטים מהווים מרחב ביניים בקשר בין המטופל לביני – מרחב משחק למבוגרים, שבו מותר לטעות, להתלונן, להשתולל, להיות דרמטיים ולגעת בחלקי נפש שהיו מושתקים משך שנים. [קרא את המאמר השלם]

  • פסיכולוגיה קלינית

    פורסם בתאריך 09/29/2012 ע"י שירה פלג

    פסיכולוג קליני הוא מי שסיים לימודי תואר שני בפסיכולוגיה קלינית ועבר מסלול של ארבע שנות התמחות במרפאות ציבוריות . הפסיכולוג מתמחה בהבנת נפש האדם, במניעיו ובקונפליקטים המודעים והלא מודעים שמניעים אותו. פסיכולוגיה קלינית היא ענף בתחום הרחב של הפסיכולוגיה שמטרתו זיהוי, ניתוח ומתן פתרונות לבעיות נפשיות שונות. מטרת המחקר הפסיכולוגי כמו גם הטיפול הפסיכולוגי היא לסייע בהתמודדות עם מצוקות שונות לאפשר התפתחות וצמיחה של האדם [קרא את המאמר השלם]

  • לקות למידה בקרב תלמידי תיכון

    פורסם בתאריך 09/19/2012 ע"י GoText כתיבת תוכן

    בשנים האחרונות עלתה המודעות לנושא קשיי למידה ולקויות למידה לאור המקרים הרבים של התופעה. זוהי אינה תופעה חדשה כלל, ההפך - אך רוח התקופה הביאה עמה גישות חדשות להתייחסות לתלמידים המתקשים בלימודיהם. [קרא את המאמר השלם]

  • שיר עצוב סנטימנטלי

    פורסם בתאריך 08/17/2012 ע"י בני מרגליות

    להבין קצת אחרת ! [קרא את המאמר השלם]

  • ליווי רוחני כדרך להתמודדות

    פורסם בתאריך 07/13/2012 ע"י דורי לוי

    ליווי רוחני מסייע רבות למשפחות שמתמודדות עם מחלה. טיפול זוגי עוזר לבני זוג להתמודד טוב יותר עם תהליכי מחלה קשים שפוקדים את אחד מבני הזוג או הילדים. [קרא את המאמר השלם]

  • דמיון מודרך לילדים

    פורסם בתאריך 06/11/2012 ע"י לילך כהן

    כפי שילדים נהנים מההתנסות מהעשיה ומהחוויה עם העולם החיצון והסביבה, כך הם נהנים, אולי אפילו יותר מהחוויה הפנימית שלהם. [קרא את המאמר השלם]

  • אבחון דידקטי

    פורסם בתאריך 04/04/2012 ע"י GoText כתיבת תוכן

    אבחון דידקטי זהו אבחון גורלי הקובע מה רמת הקשיים הדידקטיים של התלמידים, קראו את המאמר, והבינו התלבטויות ודעות בנושא. [קרא את המאמר השלם]

  • ייעוץ להורים

    פורסם בתאריך 12/22/2011 ע"י פלג דור חיים

    הדרכת הורים ניתנת במגוון רחב של מצבים ושל סיטואציות והיא מקבלת משמעות שונה בשלבים השונים שלה משפחה ושל הילדים. למשל פסיכולוגים נוהגים להדגיש שבגיל הרך החשיבות של הדרכת ההורים היא הרבה ביותר. בתקופה זאת עוזרים להורים לא רק להתמודד עם בעיות הילד אלא להתמקם נכון ולייצב גבולות ברורים ונכונים בינם ובין הילד, להכיר ולהבין מושגי יסוד בגידול ילדים [קרא את המאמר השלם]

  • עבודה בקבוצה - בשלבים (מהבלוג של ירון זיו)

    פורסם בתאריך 06/06/2011 ע"י ד"ר ירון זיו

    ייחודו של בנסון בכך שהוא מאפיין את העבודה בשלבים על-פי התכנים המרכזיים המעסיקים את החברים בקבוצה, את הקבוצה כקבוצה ואת המנחה. על-פי זאת הוא מונה ארבעה פרקים בעבודה: [קרא את המאמר השלם]

  • הדימוי העצמי והילד ה- ADHD

    פורסם בתאריך 04/20/2011 ע"י קשב, ריכוז וזיכרון בע"מ

    "דימוי עצמי, אינו רק מה שהאדם חושב על עצמו, אלא גם מה שהוא חושב שאחרים חושבים עליו".


    בקרב ילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז נפוצה מאוד התופעה בה הם מסגלים לעצמם דימוי וערך עצמי נמוך.


    אחד הגורמים המשפיעים על כך היא התנהגות ההורים.


    אנו כהורים יכולים להימנע מממצבים אלו. במאמר זה יוצגו לכם עצות שמומלץ ליישם כדי להעלות את הדימוי העצמי והביטחון העצמי של ילדכם. [קרא את המאמר השלם]

  • ילדים והפרעות קשב וריכוז - ADHD

    פורסם בתאריך 02/21/2011 ע"י אלירן שחר

    תופעת הפרעות קשב וריכוז שכיחה בשנים האחרונות בקרב ילדים בכל המסגרות ומכל שכבות האוכלוסייה. התופעה שמאפיינת את העידן המודרני, נובעת ממכלול של סיבות רפואיות, חברתיות ותרבותיות, שגרמו לתופעות לוואי של המסגרות הוותיקות בקרב האוכלוסייה הצעירה. [קרא את המאמר השלם]


RSS | הנחיות כתיבה | שאלות נפוצות | מאמרים מובילים | מאמרים אחרונים | הכותבים המובילים | צור קשר